８月２６日（土）

本日は、野球・陸上・ソフトボール・卓球・男子バスケの５つの部で部活動体験を実施し、２０名以上の中学生が参加してくれました！

本日が夏季休業中の４日間にわたる部活動体験の最終日となりました。
この４日間で延べで１００名以上の中学生が参加してくれました。
参加してくださった中学生・保護者の皆さん、ありがとうございました！

日商簿記検定２級取得に向けて「スキルアップ講座」を実施しました。
この講座は、県の「未来の職業人材育成事業」として実施したもので、夏休み期間を活用し、外部講師（大原学園）による集中講義を５日間(８月9・10・18・21・24日）おこないました。

この講座に本校の２・３年生１１名が参加し、１日５時間以上の講座を集中して受講しました。

現在、本校在学生は日商簿記検定２級に10名が合格しています。
この講座に参加した生徒が、１人でも多く日商２級を取得して欲しいと思います。

８月９日(水)

前回の８月４日に続き、同じ「情報処理(Excel・エクセル)」の体験授業・学校説明会を実施しました！

雷が鳴り、突然の雨が降るあいにくの空模様でしたが、
本日も約80組の中学生とその保護者に参加いただき、Excel（エクセル）授業を体験していただきました。
ご参加、ありがとうございました。

次回の体験授業・学校説明会は、
８月２９日(火)：午前の部４０組／午後の部４０組（合計８０組）
参加申込受付は８月１０日(木)から開始です。

夏休み最後となります体験授業の内容は、
先に行いました「情報処理(Excel・エクセル)」と同じ授業内容を体験していただきます。
今回の体験授業・学校説明会も、コンピュータの台数に限りがあるため、８０組限定になります。
お早めにお申し込みください。

みなさまのご参加、お待ちしております！

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８月６日(日)

８月２日に続いて、2日目の部活動体験を実施しました！

８月４日(金)に第１回学校説明会を実施しました！

今年度の第１回学校説明会は、「情報処理」の体験授業と学校概要や進路状況の説明となります。
実習室のコンピュータに限りがあるため人数を制限し、
３日間に分けて午前・午後の各１回づつ、全部で６回の体験授業をおこないます。
この、６回おこなう授業はすべて同じ内容です。

初日の４日(金)は午前・午後あわせて合計７６組の中学生・保護者が参加してくださいました！

授業では、表計算ソフト「EXCEL(エクセル)」を使い、様々な操作と機能を体験してもらいました。
「わかりやすかった」「楽しかった」などの感想をいただきました。商業科目の楽しさや魅力を感じてもらえたようであれば幸いです。

たくさんのご参加ありがとうございました！

また、「情報処理」体験授業の２日目（8月9日）の申込はすでに終了しておりますが、最終日となります、
８月２９日(火)実施の「第１回学校説明会（体験授業①）」の申込開始は８月１０日(木)から受付となります。
多くの中学生がこの体験授業に興味・関心をもっていただいているようで、
本日と8月9日実施予定の説明会ともに申込締切日前に定員に達してしまいました。
商業科目に興味・関心のある方は、お早めにお申し込みください。
ご参加、ぜひお待ちしております！

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８月２日(水)に部活動体験が行われ、約４０名の中学生が興味のある部活動の体験をしました。
参加してくださった中学生の皆さん、暑い中ありがとうございました。

部活動体験は夏休み中に４日間実施します。実施日によって体験できる部活動が違います。
今からでも８月１２日と２６日の申込みは可能です。是非、参加してみてください。

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本日、終業式が暑さ対策のためリモートで行われました。

　校長講話では昨日の壮行会を引き合いに、部活動から学ぶことは多く非認知能力を高め、進路実現へ生かすこと。また、災害に対する行動、闇バイトにかかわらないこと、命の大切さにも触れ、夏季休暇を有意義に過ごすように、との話がありました。

　２学期始業式は９月１日(木)です。元気に登校できるよう、体調管理にも気をつけながら規則正しい毎日を送りましょう。

７月１９日（水）、表彰式が行われ、１学期に活躍した多くの生徒が表彰されました。

２学期も熊商生の活躍を期待しています。

７月１９日（水）

全国大会

ワープロ部・簿記部・ソフトウェア部

全国大会に出場するワープロ部・簿記部・ソフトウェア部の壮行会が行われました。

7月18日(火)、進路ガイダンスが行われました。
１年生は、１時間目にリモートによる講演会を実施し、『高校生活と進路について』というテーマで学習しました。

２時間目は、ワークショップを実施し、グループで協力しながら、ペーパータワー作成に励みました。

３時間目は、パネルディスカッションを実施し、就職・大学短大進学・専門学校進学について考えました。

２年後の進路実現に向けて、真剣に話を聞き、熱心にガイダンスに取り組んでいました。